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Ce jour d'une importance culturelle, historique et spirituelle pour les peuples autochtones a lieu au solstice d’été; le jour le plus long de l'année. Les Premières Nations, les Inuits et les Métis de tout le pays célèbrent cette journée en se rassemblant et en mettant en valeur diverses cérémonies et traditions.
Étant très fière de son héritage, Shelly Ann pratique la danse du châle depuis plus de 10 ans. Elle a un désir continu d’apprendre et d'éduquer les autochtones et allochtones sur la culture Mi'kmaq. En ce début de la saison des pow-wow, elle nous a fait découvrir la beauté et la richesse de cette célébration culturelle.
Un pont pour la communauté
Expiré
Venir en aide aux itinérants
ExpiréNous aimerions aussi remercier nos partenaires, les organismes Vice-Versa et Place aux compétences , ainsi que les parents et les familles qui ont soutenu cette initiative. Ensemble, nous avons démontré que lorsque nous unissons nos forces, nous pouvons accomplir de grandes choses.
Enfin, un immense merci à Mme Annie, l'enseignante dévouée de cette classe exceptionnelle.
Dans la classe de 2e année de Mme Lisanne, un coin d'écriture est mis en place afin de permettre aux élèves d'écrire sous toutes ses formes. Que ce soit une lettre, un livre informatif, une histoire, une carte, une bande dessinée ou une devinette, les élèves sont libres d'écrire selon leurs goûts et leurs intérêts. Chaque semaine, un temps de partage est réservé pour leur permettre de lire leurs écrits sur la chaise des auteurs. Malgré leur engouement pour ce coin d'écriture, les élèves ont vite réalisé que certains matériaux mis à leur disposition ainsi que l’organisation physique du coin d’écriture ne répondaient pas tout à fait à leurs besoins de création. Ils ont donc collaboré afin de créer un coin d’écriture à leur pointure.
À travers divers comités, les élèves ont contribué à ce projet d’embellissement! La chaise des auteurs est maintenant décorée de rubans et de son titre aux couleurs de l'arc-en-ciel grâce aux efforts du comité de décoration. Un autre groupe avait pour tâche de revamper le coin d'écriture. Ils ont peint le babillard et y ont ajouté une bordure multicolore ainsi que des lettrages, ce qui crée certainement une ambiance propice à la création! De plus, un comité de préparation du matériel était responsable de sonder les élèves de la classe afin de connaître leurs goûts en matière d’écriture. Ils ont fait l’impression de papiers thématiques, de papiers à lettres et de gabarits pour créer des bandes dessinées. Ils ont aussi fabriqué divers modèles de livres et des enveloppes. Enfin, un comité d’inventaire s’est assuré que le matériel soit toujours disponible et bien organisé afin que les élèves puissent en faire une utilisation maximale. Un travail de collaboration fort intéressant !
Bien entendu, le projet fut apprécié de tous ! Westin : « J'ai aimé faire les livres parce que je pouvais écrire n'importe quoi que j’aime. C'était ma chose préférée! ». « J'ai adoré les étampes » affirme Joaquin ! Selon Arya, lire sur la chaise des auteurs a été son moment fort du projet tandis que la peinture du babillard a été celui de Cohen.
Bravo les élèves pour votre engagement !
Ce projet a vu le jour grâce à la contribution financière de l'organisme Place aux compétences. Merci pour votre soutien qui nous permet d'engager les élèves à travers de beaux projets comme celui-ci !
Merci à tous nos bénévoles qui travaillent avec passion dans nos écoles et dans la communauté !
Le 13 avril dernier, les élèves enregistraient leur tout premier balado. Accompagnés d'un expert, M. Mario de l'organisme Place aux compétences, Lincoln et Thomas ont interviewé M. Simon Paris, Directeur Audio de la compagnie Nesting Games. Ce fut une rencontre fort appréciée de tous où chacun a pu découvrir l'univers des jeux vidéo et acquérir de nouvelles connaissances sur ce métier passionnant.
Afin de veiller au bon déroulement de ce projet, les élèves ont des tâches respectives à travers différents comités. Nous retrouvons les comités suivants: présentateurs, son, montage et logo. Certains élèves sont responsables de rédiger les questions d'entrevue, d'ajuster le son, de créer la musique sur le programme Garage band tandis que d'autres travaillent à l'élaboration du logo. Ces tâches ne sont certainement pas de tout repos! « Si tu fais une mauvaise coupure dans le montage, tu dois tout recommencer » affirme Matéo. Selon Lincoln, c'est « dur de ne pas dire ''hum'' » en tant que présentateurs. Malgré les embûches, les élèves ont adoré leur expérience!
Abigail: « C'était vraiment l'fun! »
Les élèves ont l'intention de renouer l'expérience avec Mme Michelle Gilbert pour leur prochaine entrevue, mais pour l'instant, ils ont encore du pain sur la planche pour finaliser leur premier balado qui sera publié sous peu sur le site web de l'école. Ils auront la chance d'explorer un nouveau comité afin de découvrir les différents rôles à jouer dans l'enregistrement d'un balado. Chose certaine, le comité de présentateurs semble très populaire auprès des élèves! D'ailleurs, Simone, responsable du son pendant l'entrevue, s'est mordue les lèvres plus d'une fois pour ne pas poser ses questions à voix haute!
Bravo les élèves pour votre engagement!
