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Au mois de novembre dernier, un groupe de 5 élèves engagées s'est formé dans la classe de 4e année de Mme Michelle. Ayant pour but de créer et de vendre des gâteries pour chiens, Léa, Gabrielle, Elisabeth, Alexia et Izabelle ont mis sur pied la microentreprise Magichien! Bien entendu, la pandémie a certainement retardé plus d'une fois leurs plans, mais ces entrepreneures avaient plus d'un tour dans leur sac pour remédier à la situation!

Les élèves ont tout d'abord commencé à cuisiner 2 recettes qu'elles avaient soigneusement choisies, des biscuits et des cupcakes pour chiens. Avant de procéder à la vente, les filles voulaient s'assurer que leurs produits répondaient bien au besoin de leur clientèle. Elles ont donc ciblé plusieurs chiens cobayes pour une dégustation de leurs gâteries. Heureusement, leur test s'est avéré très concluant! La microentreprise Magichiens! était alors fin prête à la mise en vente de leurs produits! Épaulées d'une experte en entrepreneuriat, Mme Marthe de l'organisme Place aux compétences, les élèves ont réfléchi au prix de vente et à la publicité. Maryse Lanteigne, propriétaire de la ferme The Happy Farm et maman d'Alexia, s'est aussi beaucoup impliquée au sein de ce projet afin de partager son expertise au niveau de la vente.

C'est 22 avril dernier que la vente s'est déroulée! Deux jours auparavant, les filles ont cuisiné 60 cupcakes et 135 biscuits! « On a travaillé sans relâche pendant 2 jours! » affirme Elisabeth. Un travail acharné qui a certainement valu la peine! La vente a eu lieu à l'extérieur devant l'école lors des 2 départs des élèves. Les filles devaient continuer leur vente devant la garderie Au p'tit monde de franco, mais toutes les gâteries ont été vendues pour 15 h 30! Un total de 285$ a été amassé! C'est avec fierté que nous pouvons affirmer que cette vente a été plus qu'une réussite! Selon Gabrielle et Léa, « Ce projet était amusant à faire! ».

Somme toute, le groupe d'élèves a soulevé quelques points à améliorer pour la prochaine vente, entre autres la quantité des produits offerts. C'est donc un rendez-vous le 21 juin prochain pour la 2e et dernière vente pour cette année scolaire. Les élèves comptent faire un don à la SPCA avec l'argent qu'elles auront amassé.

285 fois bravo pour votre engagement les élèves!

Ce projet a vu le jour grâce à la contribution financière de l'organisme Place aux compétences. Merci pour votre soutien qui nous permet d'engager les élèves à travers de beaux projets comme celui-ci!

 

Du 21 au 25 mai, c'est sous le slogan Accents d'ailleurs, accents d'ici, fêtons la francophonie que la Semaine provinciale de la fierté française (SPFF) s'est déroulée. Des activités ont eu lieu tout au long de la semaine afin de souligner cet évènement qui nous tient à cœur.

Les festivités ont tout d'abord commencées par un rassemblement d'école en guise d'ouverture officielle de la SPFF. Une vidéo mettant à l'affiche des élèves et du personnel prononçant le slogan a été présentée ainsi que des extraits de vidéoclips de chansons francophones comprenant divers accents. Tout au long de la semaine, les classes ont eu la chance de visionner des capsules vidéo de claquettes acadiennes faites par Mme Laura, écouter de la musique représentant les différents accents de la francophonie et prendre part à un rallye extérieur.

Bien que la semaine fut écourtée par une journée pédagogique et une journée de tempête, notre fierté d'être francophone ne s'arrête pas uniquement à cette semaine. Nous continuerons certainement de la célébrer, et ce, tous les jours.

Depuis le début de l’année scolaire, Mme Maryline, enseignante de 5^e année, a mis en place l’heure du génie dans sa planification hebdomadaire. À titre d’une heure par semaine, les élèves peuvent travailler de façon autonome sur un projet personnel en lien avec leurs goûts et intérêts. Ils doivent donc planifier, organiser et coordonner leur projet dans le but de développer leurs compétences.

Depuis le mois de novembre, Lucie, Beatrice, Elizabeth et Sabrina ont mis des actions en place pour lutter contre les changements climatiques. Soucieuses de l’environnement, elles ont fait l’acquisition de la machine FoodCycler. Grâce à la contribution financière du ministère de l’Environnement et des Gouvernements locaux en partenariat avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE), notre école peut maintenant recycler les aliments.

Le recyclage des aliments, c’est quoi?

Le FoodCycler est une machine qui transforme les restes alimentaires en fertilisant en plus de réduire les déchets alimentaires. Il ne suffit que de déposer des aliments comme des cœurs de fruits ou des pelures de légumes dans une chaudière prévue à cet effet et actionner le FoodCycler. La machine transformera en quelques heures seulement les restes alimentaires en compost pour le jardin.

Lors d’un rassemblement d’école, le groupe d’élèves a présenté une vidéo explicative de leur projet. Elles ont lancé l’invitation à 4 classes de se joindre à elles pour obtenir l’une des chaudières disponibles dans leur salle de classe. En tout, 7 classes ont manifesté leur intérêt! Lucie : « C’est vraiment cool de voir que toutes les maternelles ont voulu participer! » Voilà un beau problème! Malgré le fait que nous n’avions pas suffisamment de chaudières pour répondre à la forte demande, les élèves ont établi un système de partage pour que toutes les classes intéressées puissent participer à leur projet.

Depuis le retour de la relâche, les filles circulent tous les jours dans les corridors pour ramasser les chaudières pleines. C’est avec satisfaction qu’elles actionnent chaque jour le FoodCycler. Beatrice : « J’aime aller chercher les chaudières et c’est excitant lorsque je vois des chaudières pleines! »

Bien entendu, les élèves ont soulevé quelques éléments désagréables depuis le début de leur collecte. « Quand on ouvre le couvercle des chaudières, ça pue! » affirme Sabrina. Le lavage des chaudières semble aussi être un défi pour l’instant. Les aliments restent collés aux parois et c’est plutôt difficile à les retirer. Un problème qu’elles tenteront d’y remédier dans les prochains jours.

Bien qu’elles n’aient pas encore l’impression de faire une grosse différence pour l’environnement, Elizabeth pense qu’elles verront l’impact de leur projet lorsqu’elles commenceront à utiliser le compost. Elles pensent d’ailleurs l’offrir aux classes qui ont des plantes et au Centre communautaire Sainte-Anne pour leur jardin communautaire.

Le FoodCycler a certainement piqué la curiosité de plus d’une personne. Nous devrons peut-être faire l’achat d’une deuxième machine pour répondre au besoin de notre école pour les années futures!

Somme toute, les filles sont unanimes. Elles adorent faire ce projet!

Bravo à Lucie, Elizabeth, Sabrina et Beatrice pour leur initiative et leur implication constante dans ce projet !

En tant qu'école culturellement diversifiée et fière de l'être, les enseignants ont pris le temps d'inclure la thématique du Mois de l'histoire des Noirs à leur planification du mois de février. Au courant de ces quatre semaines, des activités pédagogiques, des ateliers et des présentations ont eu lieu afin d'honorer l'héritage des Canadiens noirs et de leurs communautés.

Le 18 février dernier, l'Association multiculturelle de Fredericton (AMCF) a animé une présentation pour tous les niveaux scolaires. Cette présentation virtuelle d'une durée de 45 minutes incluait une présentation PowerPoint mettant en évidence les réalisations et les contributions de la communauté noire, des discussions interactives sur le racisme et la manière de le traiter ainsi que le visionnement de courts métrages. 

De plus, dans la semaine du 21 février, l'AMCF s'est déplacé en présentiel à notre école pour animer un atelier dans les classes de Mme Hélène en 1re année et de Mme Maryline en 5e année. Les élèves ont eu la chance de fabriquer un masque africain et de bouger au son du djembé.

Le 23 février, les élèves ont aussi été invités à se brancher virtuellement avec la direction, Mme Julie et Mme Sylvie, pour la lecture du livre Nina de l'auteure Alice Brière-Haquet.

Tout au long du mois de février, nous avons reconnu les contributions quotidiennes qu'apportent les Canadiens noirs à notre pays tout en s'affichant fièrement en tant qu'école sécuritaire et inclusive.

Maëlle, une élève de 3e année de la classe de Mme Sacha, est à notre école depuis septembre dernier seulement et c'est de façon très engagée qu'elle a commencé son parcours scolaire avec nous ! Persévérante est certainement le mot qui la décrit le mieux. Depuis le mois de novembre dernier, Maëlle souhaite organiser une fête pour tous les élèves de 3e année. Malheureusement, la Covid lui a mis plus d'une fois des bâtons dans les roues ! Avec la fermeture hâtive des écoles pour le temps des fêtes, elle a dû reporter sa fête qui devait avoir lieu le 21 décembre en plus de devoir conjuguer avec toutes les nouvelles règles sanitaires mises en place à notre retour en janvier. Malgré tout, elle a persévéré et elle a relevé haut la main tous les défis qui se sont présentés à elle !

Mme Mélanie, agente de développement communautaire : J'ai vu Maëlle s'adapter comme une championne sans jamais baisser les bras. Elle était très engagée dans son projet. Il y a de quoi être fière ! »

C'est finalement une fête sous le thème de la St-Valentin qui a eu lieu le 14 février. Plusieurs stations prenaient place à la cafétéria au grand plaisir de tous les élèves de 3e année ! Nous retrouvions un coin secret où les élèves pouvaient se dire leur valentin ou leur valentine, une station de danse avec des vidéos Wixx en français, un parcours moteur et une station de dessins. Maëlle a réfléchi et prévu absolument chaque étape du projet par elle-même ! Chacune des stations avait un petit nom personnalisé et le parcours moteur était spectaculaire ! Étant donné qu'elle ne pouvait pas se joindre aux autres classes pour veiller au bon fonctionnement de sa fête, c'est par Teams qu'elle a pu expliquer les règlements des stations aux élèves. Selon un horaire établi, chaque classe pouvait profiter de la fête pour une durée de 30 minutes. Ensuite, les élèves étaient conviés de nouveau à une rencontre Teams où Maëlle faisait un tirage de prix de présence. C'est Nykolas de la classe de M. Derek, Nicolas de la classe de Mme Annik et Matthew de la classe de Mme Sacha qui se sont mérités plusieurs articles promotionnels de l'école en guise de prix.

Les commentaires sont unanimes, les élèves ont adoré la fête ! Maëlle a reçu plusieurs remerciements bien mérités.

Maëlle: « J'ai adoré voir les élèves s'amuser ! Je suis très fière de moi ! » 

Bravo Maëlle et continue de t'engager dans ta vie scolaire comme tu le fais si bien !

La station de danse - On danse on bouge pour la St-Valentin 
 

La station coin secret - Valentin Valentine   


La station de dessins - On dessine la St-Valentin


Le parcours moteur - Les petits obstacles de l'amitié