Depuis plusieurs mois déjà, les élèves de 3e/4e année de la classe de Mme Michelle sont très engagés dans la conception d'un tout nouveau jeu. Un projet entrepreneurial fort intéressant où la collaboration est primordiale. Chose certaine, ce projet a certainement amené son lot de travail!
C'est à la suite d'une présentation dynamique de Mme Michelle et de Mme Carolyne que le projet a vu le jour. Les élèves ont pris connaissance d'images de différents parcours fabriqués sur une planche de bois où, en équipe de 2 ou de 4, les joueurs doivent faire circuler une boule à travers des chemins parsemés d'obstacles. Chaque joueur doit tenir le parcours à l'aide de manches dans le but de faire bouger la boule à travers le parcours. La réussite du jeu repose donc sur la communication et la contribution de chacun. Quelle belle façon de pratiquer le travail d'équipe efficace à travers le jeu !
Tout au long du projet, les élèves ont participé à toutes les étapes de création. Bien installés à la cafétéria, ils ont tout d'abord peinturé 3 couches de peinture sur les planches de bois sous la supervision de Mme Carolyne. Une étape très appréciée des élèves! « C'était vraiment l'fun! J'ai pas mal aimé l'étape de peinturer. J'ai appris plein de choses ! » affirme Alexis. « C'était l'fun et cool! J'ai aimé peinturer » indique Ellie. Certaines planches ont ensuite eu besoin d'être sablées pour un meilleur résultat. C'était ensuite le tour des architectes de mettre leur grain de sel au projet. Ils ont dû réfléchir au parcours et aux obstacles de chacun des 6 différents jeux. Une étape très importante du projet! La mise en œuvre de chacun des plans a ensuite été faite en collant et en peinturant les différents accessoires des parcours.
Les jeux ont été conçus dans l'optique de les partager à toutes les classes de l'école en prenant soin d'offrir différents niveaux de difficulté. Afin de les différencier, les jeux portent chacun leur nom: 4 coins, Le labyrinthe et Oubadouba. Les maternelles sont invitées à jouer avec 1 balle, les 1re et 2e année avec 2 balles en même temps tandis que les 3e à 5e année ont pour défi d'utiliser 3 ou 4 balles à la fois. Ne soyez pas inquiets, toutes les règles du jeu sont inscrites et agrafées sur chacun des jeux.
Cette semaine, les élèves filment des capsules vidéos explicatives qui seront envoyées à toutes les autres classes de l'école afin qu'elles puissent les essayer pendant le mois de juin. Il y a certainement de quoi à être fier de ce projet de grande envergure !
Ce projet a vu le jour grâce à la contribution financière de l'organisme Place aux compétences. Merci pour votre soutien qui nous permet d'engager les élèves à travers de beaux projets comme celui-ci!
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