En début d'année scolaire, les élèves de 3e et 4e année des classes de Mme Michelle et de Mme Venessa ce sont lancées dans un projet à la fois entrepreneurial et multimédia. C'est à l'aide de jeux de société sous la thématique des mathématiques et l'utilisation de l'écran vert que le tout s'est déroulé.
À leur grand plaisir, les élèves ont bénéficié de plus d'une dizaine de jeux de société qui ont été distribués à parts égales dans chacune de leur classe. Le but du projet étant bien simple, les élèves devaient s'approprier un jeu, filmer une vidéo explicative des règlements et partager le tout aux élèves de l'autre classe. Pour ce faire, les élèves se sont tout d'abord séparés en équipe de 2 ou de 3 pour choisir le jeu de leur choix. Ils ont ensuite pris connaissance des règlements afin de bien les maîtriser et comprendre le but du jeu. Une fois familiarisés, les élèves ont trouvé une façon simple et efficace d'expliquer les règlements. Une étape du projet qui n'était pas si facile selon les élèves! « C'était difficile de comprendre le jeu et de bien l'expliquer. » affirme Léa de la classe de Mme Michelle. « C'était vraiment dur de comprendre le jeu. Il fallait vraiment persévérer! » selon Elisabeth de la classe de Mme Venessa. En ce qui concerne la réalisation de la vidéo, les élèves ont été filmés devant un écran vert. Grâce à cet outil multimédia, ils ont pu choisir une image d'arrière-plan à leur vidéo afin de la rendre unique et captivante. Suite à l'échange des jeux entre les 2 classes, les élèves peuvent maintenant jouer avec de nouveaux jeux en visionnant uniquement les différentes vidéos pour en comprendre leur fonctionnement. Voilà une façon beaucoup plus stimulante de jouer à des jeux mathématiques!
Matéo de la classe de Mme Venessa: « J'ai vraiment aimé jouer le jeu! Ça nous aidait avec les maths! »
Ce projet a vu le jour grâce à la contribution financière de l'organisme Place aux compétences. Merci pour votre soutien qui nous permet d'engager les élèves à travers de beaux projets comme celui-ci!
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